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2~3岁宝宝全脑开发亲子游戏(8)

文章出处:http://www.lianhe58.cn/作者:杭州怀孕

  (4)也可以在杯子里装入一些米,然后倒入另一个空杯子里,来回倒。

  (5)这个行为是宝宝最喜欢的,平时只要有机会,他都能制造出这个游戏的条件,并且玩个不亦乐乎。

  小贴士

  可以慢慢将杯中的水加多,提高游戏难度。怀孕妈妈可以适当创设情境,让宝宝有练习机会,逐步发展手部肌肉力量以及精确性。

  14.找相同——分类、分析能力训练

  游戏目的

  培养宝宝注意细节,在成人引导下找出有相同特点的物品。

  专家指导

  此活动的重点在于引导宝宝找出特点相同的物品,至于物品的名称,宝宝不必完全了解,也可鼓励宝宝找找家中具有相同特点的物品。

  游戏步骤

  (1)怀孕妈妈准备一些玩具水果、各色积木、汽车、小球、放玩具的箱子或筐。

  (2)让宝宝仔细观察爸爸怀孕妈妈准备的玩具水果、各色积木、汽车、小球。然后,爸爸怀孕妈妈可引导宝宝自由拿出玩具、摆弄玩具。

  (3)在摆弄的过程中,可引导宝宝将有相同特点的物品找出来,如哪些是红色的,哪些是有轮子的等,并把不同特性的玩具分别放在一起。

  (4)怀孕妈妈可故意放错几个,提醒宝宝检查一遍,看宝宝是否能及时纠正错误,如果宝宝做到了,怀孕妈妈要及时表扬。

  (5)活动结束时,怀孕妈妈请宝宝一起收放玩具,将玩具放回到原来的箱子或筐子中,并和怀孕妈妈一起把他们抬回到原来的位置。

  小贴士

  怀孕妈妈要成为“爱唠叨”的怀孕妈妈,要有善于发现的眼光,在社区里、大街上游玩时随时和宝宝进行这样的游戏。

  15.扑克牌的大与小——数学、逻辑思维训练

  游戏目的

  培养观察能力、比较能力、判断能力、协调能力。

  专家指导

  智力因素包括注意力、观察力、记忆力、思维力与创造力等。其中思维力是智力因素的核心,而创造力则是其最高表现。幼儿数学学习不仅仅是简单的数数与加减运算,重要的就是逻辑思维等能力的培养。

  游戏步骤

  出牌比大小

  (1)爸爸和宝宝各有一半牌,每次双方各出一张牌,都反扣在桌上,然后数一、二、三,同时把出的牌翻过来。

  (2)比较这两张牌的数目,若是一样大的,就各自收回牌,若不是一样大的,小的牌被大的牌吃掉,归大牌所有者(这两张牌不能再用来出牌)。

  (3)直到把双方的牌都出完,最后看谁得到的牌多谁就赢了。

  翻牌比大小

  (1)先把牌都反扣在桌上,爸爸和宝宝各翻一张牌。

  (2)比较牌的数目,若是一样大的,就仍翻转回原处,若不是一样大的,就大牌吃掉小牌,这两张牌都归翻大牌的人。

  (3)直到把反扣的牌都翻完,最后看谁得到的牌多谁就赢了。

  小贴士

  每次比较两张牌的数目时,要让宝宝念出牌的数目,说说几比几大,几比几小。

  16.瓶内取球——逻辑思维能力训练

  游戏目的

  综合训练宝宝的观察力、思维的判断和推理能力以及动手的操作能力,从而提升宝宝的左脑逻辑思维能力。

  专家指导

  智力因素包括注意力、观察力、记忆力、思维力与创造力等。其中思维力是智力因素的核心,而创造力则是其最高表现。

  游戏步骤

  (1)怀孕妈妈准备一个广口瓶,3个拴着长线的乒乓球。

  (2)让宝宝在旁边看着怀孕妈妈把乒乓球一个接一个地装入广口瓶内,把栓乒乓球的线留一节露在瓶口的外面。

  (3)怀孕妈妈问宝宝:“不碰瓶子,怎么才能把它们取出来呢?”

  (4)宝宝往往想把3个乒乓球一下子同时取出来,他会抓住三根线一起往外拉,当然拉不出来,还可能把瓶子拉倒了。

  (5)宝宝失败了以后,怀孕妈妈引导宝宝比较一下瓶口和乒乓球的大小,启发宝宝思考是否能同时把3个乒乓球都取出来。

  (6)接着让宝宝尝试各种方法,直到把乒乓球全部取出来。

  (7)怀孕妈妈以正确的方法把乒乓球取出来,在宝宝面前多演示几次,让宝宝也试着取几次。

  小贴士

  宝宝对解决问题的情景产生顿悟后,怀孕妈妈应让宝宝独立地去把瓶里的乒乓球一次分别拉出来。

  17.妙用手电筒——分析能力训练

  游戏目的

  培养宝宝的分析和判断能力。

  专家指导

2~3岁宝宝全脑开发亲子游戏(8)图片一
2~3岁宝宝全脑开发亲子游戏(8)图片一

  宝宝必须集中注意力才能找到玩具,他要考虑地点在哪里,这种抽象思维能力对宝宝是巨大的挑战。

  游戏步骤

  (1)怀孕妈妈选一个宝宝最喜欢的玩具,藏到一个房间里的某个地方,这个地方需是宝宝能够得着的。

  (2)在晚上,怀孕妈妈故意把这个房间里的灯关了,再把宝宝带进来,递给他一个较轻的小手电筒,对他讲:“宝贝,灯坏了,你最喜欢的玩具熊就放在这个房间里,拿着这个手电筒照明,自己找找看。”

  (3)挥舞手电筒,那明亮的光柱会让宝宝感到奇妙无比,怀孕妈妈和宝宝印在墙上的影子时而变大,时而变小,变化多端。

  (4)宝宝可能把兴致放在玩手电筒上面,怀孕妈妈需要不时提醒宝宝先找玩具,找到玩具以后再玩手电筒。

  (5)怀孕妈妈自己带一个大手电筒与宝宝一起找,上面,下面,柜子里,抽屉里,可以是怀孕妈妈指挥,也可以让宝宝自己思考可能放置的地方。

  (6)找到以后,一起欢呼。这个游戏也可以找一群宝宝一起玩。

  小贴士

  在宝宝寻找的过程中,要避免因看不清地面状况而发生危险。怀孕妈妈还要帮助宝宝克服对黑暗的恐惧。

  18.词语接龙——听觉反应能力训练

  游戏目的

  培养宝宝的思维能力,提高表达能力,扩充词汇量,锻炼宝宝的语言反应能力,提升左脑的语言能力。

  专家指导

  想使宝宝拥有良好的语言表达能力和理解能力,就要从多说话、勤阅读、常识字这三方面来发展。语言表达逻辑性强的宝宝,思维方式的逻辑性往往也很强。

  游戏步骤

  (1)先由爸爸怀孕妈妈示范说,比如怀孕妈妈说:“我家有只小花狗”,爸爸必须用最后一个字或谐音衔接说:“狗狗摇尾巴”。

  (2)然后请宝宝也以同样的方式衔接起来说:“爸爸力气大”等。

  (3)宝宝可能开始不会说,怀孕妈妈要多启发和引导,慢慢她就会掌握游戏规则,可能会说出令父母意想不到的话。

  (4)同样的方法也可以玩歌曲接龙的游戏。

  (5)许多训练都可以用接龙的方式。如:绘画接龙、数字接龙、故事接龙等。

  小贴士

  宝宝如果掌握词汇不多的话,可以放宽一点条件,不要一下就难住他,让他没有了游戏的动力。

  19.自己动手,变废为宝——动手能力训练

  游戏目的

  让宝宝知道,自己动手可以制造出好玩的玩具,宝宝就更愿意自己动手制造玩具。

  专家指导

  大人带领宝宝自制玩具有两个好处,一方面宝宝知道有哪些东西可以用来做成玩具,另一方面宝宝能学会利用工具。

  游戏步骤

  (1)怀孕妈妈准备一个空饮料瓶,在瓶底正中用锥子扎一个孔,在瓶颈处扎另一个孔,玩具就做好了。告诉宝宝“这是流水器”。

  (2)怀孕妈妈在地上另放一个水盆用来盛流出来的水。

  (3)请宝宝帮忙把瓶子灌满水,拧好盖儿,水就会从俩个孔里流出来。

  (4)把瓶子竖起来,水会从瓶底的孔里流出,怀孕妈妈让宝宝用手指把颈部的孔堵上,宝宝很惊奇地发现,流水停止了。怀孕妈妈示意宝宝把手拿开,水流又出现了。

  (5)把水瓶倒过来,水会从颈部的孔内流出来,堵上底部的孔,水就不流了。

  (6)这个自制的玩具会让宝宝兴奋地玩几天。

  小贴士

  要告诉宝宝,有些工具怀孕妈妈不在身边不能随便使用,可能会出现危险的。不要用锥子扎坏有用的东西。

  20.你是男孩,我是女孩——抽象分类、逻辑思维训练

  游戏目的

  辨识性别。认识自己性别能够让宝宝更好地了解自己,更好地控制自己的行为。自我智能发展良好的宝宝能够对自己充满信心,对世界充满好奇,在参与数学、空间、音乐等方面的活动时就会表现出积极的行为,从而得到全面发展。

  专家指导

  自知智能是八项智能中比较“神秘”却又具有重要作用的一个。它能让宝宝了解自己,更好地控制自己的行为,同时还能促进其他智能发展。最为直接的就是交往智能,因为自知智能发展好的宝宝,能够较好地理解他人,体察他人情绪,这对他们有效交往是非常有帮助的。

  游戏步骤

  (1)怀孕妈妈准备一些画册或图片,上面画有男孩、女孩、穿衣、吃饭、上学、运动等画面。

  (2)请宝宝辨认图中谁是男孩,谁是女孩,谁是哥哥,谁是弟弟,谁是姐姐,谁是妹妹,注意性别的区分。

  (3)让宝宝尝试说一说男孩和女孩在头发、衣着、身体特征等方面的不同。

  (4)让宝宝说说自己和图中的哥哥或姐姐有哪些方面是一样的,说说自己是男孩还是女孩。

  小贴士

  注意平时不要给宝宝异性装扮,这样会对宝宝的心理造成不良影响,很可能导致不正常的性别取向。

  21.使用筷子——精细动作训练

  游戏目的

  锻炼小手肌肉的灵活性和控制能力。用筷子夹食物是非常精细的动作,能够很好地发展宝宝的小肌肉动作能力,使用筷子对宝宝来说是一种挑战。随着独立意识的增强,宝宝能够独立做好一些日常生活中力所能及的事情,鼓励宝宝做一些和自己密切相关的事情,也为他养成良好生活习惯以及生活自理能力奠定基础。

  专家指导

  宝宝学习使用筷子,开始会很不熟练,姿势也不一定正确,吃饭的时候宝宝可以借助筷子把饭拨到嘴里,但是要宝宝用筷子夹食物就有一定的难度,怀孕妈妈不要心急,要让宝宝自然喜欢上使用筷子,如果强迫其练习,效果会适得其反。

  游戏步骤

  (1)怀孕妈妈准备一双适合宝宝使用的筷子、两个小碗、海绵、棉花、沙包、小玩具等。

  (2)怀孕妈妈示范拿筷子,教宝宝正确使用筷子的方法,让宝宝模仿。

  (3)把海绵、玩具等放入一个碗中,另一个碗并排挨着,让宝宝把碗中的物体夹到另一个碗中,逐渐拉大两碗的距离。

  (4)也可以换一些比较难夹的小物件让宝宝夹,比如蚕豆、小纸团等。

  (5)让宝宝反复练习,宝宝喜欢琢磨,只要在吃饭的时候不限制他使用筷子,假以时日,他自己就能总结出用筷子把饭夹到嘴里的方法。

  小贴士

  选择让宝宝夹的物体大小要适中,不要选择表面太光滑的物体。可以不断变换给宝宝夹的物品,由易到难。每次练习时间不宜过长,以免宝宝手部肌肉疲劳。

  22.赤脚任我行——语言、触觉能力训练

  游戏目的

  促进宝宝的触觉感应能力。

2~3岁宝宝全脑开发亲子游戏(8)图片二
2~3岁宝宝全脑开发亲子游戏(8)图片二

  专家指导

  当宝宝有丰富的触觉经验的时候,便会慢慢发展出相似的辨识能力。除了头部触觉的发展外,双脚、身体的各个部分都不能疏漏。你可以在天气比较暖和的时候,也可让宝宝有光脚行走的经验,让宝宝在不同的地面上行走,丰富其触觉经验,再搭配口语介绍,让宝宝了解各种不同的感觉,如干、湿、滑等,这对宝宝的触觉发展非常有好处。

  游戏步骤

  (1)怀孕妈妈带宝宝去公园或铺有石子路的社区。

  (2)带宝宝到小石子路、草地等不同的路面,脱掉鞋子,赤脚行走。

  (3)选择不同的路面,例如,平坦的、直的、上坡的、高低起伏等,不同的地形,让宝宝逐一体验和感受。

  (4)引导宝宝说出自己的感受:“草地凉吗?”“是不是很滑?宝宝小心哦!”“小石子在逗宝宝的脚呢,宝宝是什么感觉?”

  小贴士

  如果怕地上凉,可以给宝宝穿上一双袜子,当然,还要确定地面上没有会伤害到宝宝小脚丫的物品。

  23.小小摄影师——精细动作、语言能力

  游戏目的

  相机是代替眼睛将观察到的事物恒久记录的最佳方式,通过宝宝自行的拍照活动,也可以提升宝宝对于观察活动的兴趣。

  专家指导

  多听可以积累词汇、领会语义、熟悉语境。父母也可以经常给宝宝讲故事,让宝宝编故事,续故事,复述故事。编、续和复述故事除了锻炼语言能力外,还锻炼宝宝的逻辑能力和想象能力。因为故事的先后展开,都有内在的逻辑。

  游戏步骤

  (1)怀孕妈妈准备相机或放大镜,带着宝宝到户外散步。

  (2)怀孕妈妈可以先拿着数码相机拍一些风景、人物等,把拍出来的图片给宝宝看,并手把手教给他拍照的方法。

  (3)放手让他拍下任何感兴趣的事物,随时关注并参与指点评论。

  (4)拿着冲洗出来的相片,和宝宝一起讨论拍到了些什么,看到了什么,想到了什么。

  小贴士

  在宝宝正式使用相机前,爸妈可以先不要安装底片,让宝宝拿着没有底片的相机多家练习。也可以给宝宝使用数码相机。如果宝宝年龄尚小,不放心让他拿相机的话,爸妈也可以给他一个放大镜让他自在探索与观察。

  24.选工具——认知、逻辑思维训练

  游戏目的

  启发宝宝的想象力,从而训练宝宝的创造性思维能力。

  专家指导

2~3岁宝宝全脑开发亲子游戏(8)图片三
2~3岁宝宝全脑开发亲子游戏(8)图片三

  等宝宝学会玩以后,可以不用实物进行训练。

  游戏步骤

  (1)怀孕妈妈准备一些家庭常用工具模型,如小钳子、剪刀、小锤子、螺丝刀、小尺子等。

  (2)先拿起每件东西让宝宝说出它的名称和用途。比如这是小钳子,可以用来夹紧东西;这是小尺子,可以用来量长度;这是剪刀,可以用来剪东西等。

  (3)当宝宝记住这些工具的名称和用途后,家长可以问宝宝:“我要在墙上钉个钉子,应该用什么工具呢?”

  (4)等宝宝说对后,再让宝宝把那个工具找出来。

  (5)家长再问:“我有一块木板,想把它分成两块,应该用什么工具呢?”或“这里有一个螺丝钉,我想把它取出来,可以用什么工具呢?”就像这样玩下去。

  小贴士

  宝宝在使用工具时一定要注意安全。

  25.石头、剪子、布——分析、反应能力训练

  游戏目的

  明确输赢的概念与判断方式,训练宝宝的反应能力。

  专家指导

  这个游戏可以让宝宝在群体中有解决问题的能力,例如大家要荡秋千,用“石头、剪子、布”的游戏来决定玩的次序,使大家都愿意服从。

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